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子供の発達は個人差があり、一人ひとり異なります。 乳児期や幼児期の語彙獲得には個人差があり、個人差が生じる説明のひとつに語彙のどこに関心を向けるかが上げられます。 「理解主導型」と呼ばれるタイプは、語彙の意味に興味を持ち語彙数が多くなる傾向です。 「生成手動型」のタイプは音声を真似することに興味を持ち、語彙理解が遅くなる傾向です 目次発達には個人差が 人とくらべないで 3歳ごろまでは 感じるアンテナを育てて個性を大事にしながら 別のおもしろさも紹介して 1歳、2歳、3歳「運動」の発達チェックリスト1歳、2歳、3歳「心」の発達チ★発達段階からみた幼児の行動特徴★ 1歳児　「自立の芽生え」 2歳児　「走り回る子ども」（おもしろい年齢）（矛盾する年齢） 3歳児　「何でもする子」（楽しそうな年齢） ピアノの先生に知ってほしい乳幼児の発達とレッスン 1歳 2歳の指導法 絵本ナビ 石黒 加須美 みんなの声 通販 乳幼児の発達と保育 dvd